此刻,大会议桌前就坐的各位分管教育的干部们,这时候态度也开始强硬起来,纷纷站起来,再三地补充和强调其重点,就在于:要不惜一切代价,来一个动员。这个代价首先包括了这批非全日制初中生的各位家长们,要他们付出代价,股权革命大局,不要斤斤计较自己家里的得失,要不遗余力地花大力气,动员自己的半工半读子女到农村接受贫下中农再教育。还说革命就是要有牺牲,要大家明白,为了革命事业,为了共产主义的革命理想,紧跟伟大统帅的战略部署,大家付出代价是值得的。
成都市教育局有关部门的总负责人通过这次专门会议,对我们的校领导和我们的父母代表们专门做出了政策解答。伟大领袖教导我们:“要说服城里的干部和其他人,把自己大学、高中、初中毕业的子女送到乡下去,” 这位负责人继续说道:“毛主席在这里说的是大学、高中、初中毕业的子女送到乡下去,这个初中毕业,它所指的是宏观意义上的所有的初中毕业生。上山下乡主体的重点范围包括了:所涉及到的全体初中学生和学生家长,他们都必须要站在国家防修反修百年大计的高度,从千秋万代确保红色江山不变颜色的战略高度来提高思想认识,进行理解和加深理解。所有的初中学生和学生家长,都充分认识到知识青年上山下乡,与备战备荒为人民紧密相连的重大战略作用。大家不能狭隘地强调你们学校半工半读学制的特殊性。个人的利益最终要服从于革命事业的全局利益。”
最后,这位负责人从会议桌上拿起一份文件来,捏在手上,向大家挥动着,他继续说道:“根据上级目前安排的主要精神,不久饿几天以后,成都市就要来一个大动员。那么这个动员所能包含的主体将会是更大的。它所囊括的内容就应当是更深刻的,那么范围应当是更广泛的,声势更大,规模更加庞大。作为构成上山下乡运动的主体,需要参加进来的的人员构成将会更多,牵涉到的面会更加宽阔。”(以至于发展到以后,小学毕业的超龄生也都变成了知识青年,成为上山下乡运动的重要主要组成之一。)所以,这个初中毕业的子女势必涵盖在所有的全部范围。包括了全日制和非全日制等多种学制在内的所有初中毕业生。
处在全面贯彻伟大统帅的最新最高指示,在全国的范围内,至上而下地掀起知识青年上山下乡接受再教育高潮的时期,上不上山,下不下乡,已经成为考验我国每一个部门和单位、每一个家庭、每一个人,是否忠于毛主席的革命路线,是否紧跟伟大统帅的战略部署的大是大非问题。 当时有一句名言:“对于伟大领袖的最新最高指示,理解的要执行,不理解的也要执行,要在执行的过程中加深理解。”
在我们学校里,几百名半工半读学制的初中毕业生,下不下乡,这个问题,经过了几天的矛盾交锋。在市教育局的专题会议上,经过如此这般地拔高,上纲上线地分析之后,不下乡的退路,已经被彻底堵死了。 我们学校的革委会、军训团、工宣队,把市教育局确定的最终结果,通过校内广播,向全体同学全面做了传达。这800多名半工半读学制的初中生,和那些全日制的初中生一起,全部都列入了必须要上山下乡的整体序列范畴。 最初的设想:半工半读建筑职业班不下乡的幻想,已经彻底破灭了。
我们这帮初中生,为了尽量减轻家庭政治和经济方面的压力,确保全家在上山下乡的问题上,不会去承担那个不革命的严重后果。同时,也为了显示自己的革命坚决劲,纷纷效仿革命先烈,懵里懵懂的我们,反倒更向往着着,能早一点跨出学校课堂,走与贫下中农相结合的革命化道路。说句大话,为了响应伟大领袖的伟大号召,步步紧跟伟大战略部署,在知识青年上山下乡的浪潮涌动下,我们纷纷涌向校领导的办公室,开始以班级为单位,向学校领导书面表达,我们上山下乡的决心。 教学大楼的全部走廊两侧的墙面上,已经贴满了大家都将以班级为主体,写出的上山下乡决心书,我们将会以自己的实际行动,积极参加了上山下乡的革命行列,即将踏上与贫下中农相结合革命化道路。 不久以后,我们将在农村这个广阔天地里,接受贫下中农的再教育,练就一颗红心。
说实话,在那个时候,愿不愿意上山下乡,已经由不得你个人的意愿,那是大势所趋,你就是想不下农村,也未必敢说出来。你还不能公开说出来。下不下乡,已经不是由你个人能所决定的。 既然这当知青,上山下乡的事。已经是大势所趋,铁板定钉的事。那我还倒自己主动点儿。还落得个积极上山下乡的态度,还能显示一下革命坚决的劲头。岂不是更好些。 这时候,学校的教学大楼二楼走廊里,突然间人声鼎沸,各班级的同学们纷纷离开教室,都往二楼教师办公室的外墙走廊那里跑,杂乱不堪的脚步声充斥着人们的耳朵。 只听见有人大声呼喊道:“大家快点儿来看,已经有人把决心书都贴上墙了。“ “上山下乡的好榜样,在我们学校已经出现了。” “看那字体,应该还是一个女同学呢。” 以个人名义,向学校领导表决心,表示坚决响应号召,申请上山下乡的。这到目前为止,这还真是第一份。那在我们学校的同学们中间,已经涌现出的这个上山下乡的好榜样。她到底又是谁呢?
请看下文《榜样的力量是巨大的》
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